COVID-19 הפך את חאן האקדמיה לילדים חיוניים להורים. עכשיו הוא עומד בפני מצוקת מזומנים

אפליקציית החינוך החינמית לילדים צעירים שגשגה במהלך המגיפה - אך כך גם העלויות שלה.

COVID-19 הפך את חאן האקדמיה לילדים חיוניים להורים. עכשיו הוא עומד בפני מצוקת מזומנים

בכל יום חול, אני ואשתי מקבלים כשעה של שלווה הודות לשגרה שאנו קוראים לה ללמוד על מסכים.



שני ילדינו הצעירים, המצוידים באייפד יד-אפ למטה ובטאבלט Fire HD 8, נפתחים חאן האקדמיה ילדים , והבית הופך להיות קצת יותר שקט כשהם נקלטים באוסף של כ -1,000 פעילויות חינוכיות של האפליקציה. בשעות שהן היו בדרך כלל בבית הספר, זוהי צורה אחת של זמן מסך שמרגיש נטול אשמה.

סל חאן [צילום: באדיבות חאן אקדמיה ילדים]

אין זה מפתיע שחאן האקדמיה ילדים, אפליקציית חינוך חינם ללא מודעות או רכישות בתוך האפליקציה המיועדות לילדים בגילאי 2 עד 7, התפוצצה בפופולריות במהלך מגיפת הקורונה. מאז החלה סגירת בתי הספר במרץ, יותר מ -1.5 מיליון איש יצרו חשבונות חדשים. בשנתיים האחרונות הורדה האפליקציה יותר מ- 8.5 מיליון פעמים.



אבל עליית השימוש הזו הפכה גם היא מקור ללחץ עבור חאן אקדמיה, ארגון ללא מטרות רווח המציע קורסים מקוונים בחינם ומקבל את מירב כספיו מתרומות. סאל חאן, מייסד ומנהל הארגון, אומר שאפליקציית הילדים בלבד מגבירה גירעונות של כ -3 מיליון דולר בשנה, ועלויות השרת הפכו לדאגה גדולה יותר משהיו פעם. למרות שחאן האקדמיה לילדים אין סכנה מיידית, המירוץ נמשך למימון נוסף להבטחת עתידה של האפליקציה ולעזור לה לצמוח עוד יותר.

בטכנולוגיה יש לך השקעה די גדולה לבנות את הדבר - התוכן, התוכנה, התשתית - אבל אז הוא משתנה להפליא, אומר חאן. זו הסיבה שאני שם בחוץ, כובע ביד, מנסה לגרום לאנשים נוספים לראות את היתרונות.

אלגוריתם הלמידה

כהורה, המשיכה הראשונית שלי לילדים חאן אקדמיה באה ממקום של ייאוש. כאשר בתי הספר נסגרו, הייתי מוצף מיד בהצעות אפליקציות חינוכיות של מורים, הורים ומאמרים מקוונים. רבות מהאפליקציות הללו דרשו מנויים יקרים, ולחלקן היו פגמים שוברי דיונים. ABCMouse, למשל, הייתה מתרסקת באופן שגרתי בטאבלט האש האיטי של ילדיי ובאייפד מהדור השלישי, וכשהאפליקציה אכן עבדה, הם היו נמשכים לשירים וסיפורים במקום הפעילויות החינוכיות במערכת התפריטים הרחבה של האפליקציה. ולמרות שיש הרבה תוכן חינוכי בחינם ב- YouTube, אני מנסה להרחיק את הילדים שלי ממדיה לא אינטראקטיבית בזמן הלמידה.



[צילום מסך: באדיבות חאן אקדמיה ילדים]

מציאת הילדים של חאן האקדמיה הייתה הקלה. הייתה כאן אפליקציה חינמית המבטיחה את כל מה ששירותי התשלום מציעים, כולל מגוון עצום של שיעורים, פרופילים אישיים לכל ילד ויכולת ההורים לעקוב אחר התקדמות ילדיהם, והיא עבדה ללא רבב במכשירים ישנים יותר. זה נראה טוב מכדי להיות אמיתי, מה שרק גרם לי לסקרן יותר איך הכל עובד.

קרוליין הו פלקסר, העומדת בראש צוות חאן האקדמיה לילדים, אומרת שהם מתייעצים עם אנשי חינוך בבית הספר לחינוך בוגר סטנפורד בכדי להמציא את החומר. פעילויות הגן וכיתות א 'מבוססות על תקני Core Common, בעוד שיעורים לפני K נובעים ממסגרת תוצאות הלמידה המוקדמת של ה- Start Start.



אני חושב שבמשך השנים אני מרגיש שקיבלתי את הדוקטורט בחינוך באמצעות עבודה עם [אנשי חינוך], שזה אחד משיאי התפקיד שלי, אומר פלקסר.

קרוליין הו פלקסר [צילום: באדיבות חאן אקדמיה ילדים]

פעילות טיפוסית לגיל הרך עשויה לכלול מיון אותיות בצבעים שונים לדליים תואמים, כאשר קול נשמע כל אות כשהילד מקיש עליה, או הכנת שייק וירטואלי על ידי הוספה או הסרה של מספר פירות שנקבע. רבות מהפעילויות כוללות קבוצת חיות מצוירות מדברות, המופיעות גם בסרטונים המציגים מושגים חדשים.

אולם הרעיון החכם ביותר של חאן אקדמיה לילדים הוא הכפתור הירוק הגדול שלה שמטעין זרם קבוע של פעילויות. למרות שזה לא ברור להורים, לחצן זה משתמש באלגוריתם כדי להבין אילו פעילויות יש להציג, והוא יכול להגביר את הקושי למעלה או למטה בהתאם לרמת המיומנות של הילד. האפליקציה אפילו חכמה מספיק כדי לגנוז פעילות אם ילד נאבק בה, רק כדי להחזיר את הרעיון מאוחר יותר עם שיעורים נוספים ופעילויות תרגול קלות יותר. הרעיון הוא למצוא רמת אתגר אופטימלית כדי שילדים לא ישעממו או יתוסכלו.

זה די ניואנס ברקע כיצד אנו מתאימים לכל ילד, אומר פלקסר.

קשה למצוא את האפקטיביות של אפליקציות חינוכיות ספציפיות, אך האקדמיה לחאן מצביעה עליה משפט קטן שנערך לאחרונה מאוניברסיטת מסצ'וסטס כראיה לכך שהאפליקציה שלה מועילה. המחקר סיפק לקבוצת ילדים לפני ה- K טאבלטים המכילים את אפליקציית Khan Academy Kids ונתן טאבלטים עם לוח ציור או אפליקציית מיני פסנתר לקבוצת ביקורת. הילדים שהשתמשו בחאן האקדמיה ילדים שיפרו את המודעות הפונולוגית שלהם - הבנת מבנה הדיבור המסייע להוביל ליכולת קריאה - ברמה השווה לשיעורים פרטיים נרחבים.

התכונות שהייתי מצביע עליהן שהופכות את חאן קידס לאפקטיבי הן שהן מרתקות, מגוונות, ממקדות את הכישורים הנכונים (כלומר, אלו שמחקר קישר להצלחה לימודית מאוחרת יותר), ופיגום החומר המוצג כך שהוא יהיה ברמה הנכונה. עבור הילד, אומר דייויד ארנולד, חוקר אוניברסיטת מסצ'וסטס שהוביל את המחקר.

מקורות למטרות רווח

פלקסר וצוותה לא תמיד עסקו במסירת העבודה שלהם.

בשנת 2008, ממש לאחר שהשיקה אפל את חנות האפליקציות של iOS, היא הקימה יחד עם בעלה, מייקל פלקסר, וניקסי גבריאל, מעצב מוצרים חברת יישומים בשם Duck Duck Moose. לפלקסרים הייתה ילדה בת שנתיים שאהבה לשיר גלגלים באוטובוס, ולכן הם בנו גרסה אינטראקטיבית כאפליקציה הראשונה שלהם. זה היה מאמץ מתוצרת בית, כאשר צוות הבעל והאישה יצר מוזיקה, גבריאל טיפל בעיצוב ואיור ומייקל פלקסר כתב את הקוד.

אפליקציית הגלגלים באוטובוס שעלתה 3 דולר, הפכה במהרה ללהיט, כשהיא מחזיקה בדירוג העליון בקטגוריית החינוך של חנות האפליקציות במשך תשעה חודשים. עד מהרה הגיעו אפליקציות אחרות לילדים - כולל חינוכי יותר באופן גלוי - ובשנת 2012 גייס דאק דאק מוס 7 מיליון דולר בסבב סדרה א 'מ- Lightspeed Venture Partners, סקויה קפיטל ואוניברסיטת סטנפורד.

[צילום מסך: באדיבות חאן אקדמיה ילדים]

באמת היינו היחידים שם שעשו יישומים איכותיים וחינוכיים מאוד, אומר פלקסר. חשבנו שיש לנו הזדמנות גדולה לצמוח ולעשות יותר.

זה לא הסתדר כך. בשנים שלאחר מכן, שוק האפליקציות בתשלום לנייד התמוטט כאשר אפליקציות חינמיות עם מודעות ורכישות בתוך האפליקציה הפכו למודל העסקי הבולט ב- App Store. פלקסר אומרת שמעולם לא היה לה נוח עם הרעיון של מכירת ילדים צעירים, אך עמדה מוסרית זו הותירה את דאק דאק מוס ללא מודל עסקי בר קיימא. בשנת 2016 החלה החברה לחפש סביבו אחר רוכש.

האקדמיה לחאן התגלתה כשידוך האידיאלי. סאל חאן אומר כי הארגון שלו כבר שקל גרסה של קורסי החינוך החינמיים שלו לילדים צעירים, והוא כבר מזמן מעריץ את עבודתו של ברווז הברווז.

תמיד אמרתי לצוות שאם נעשה את זה אי פעם, זה צריך להיות טוב לפחות כמו אווז הברווז.

סל חאן

תמיד אמרתי לצוות - אני לא ממציא את זה - שאם אי פעם נעשה את זה, זה צריך להיות טוב לפחות כמו מוס הברווז, אומר חאן.

במקום רכישה, שתי הקבוצות בנו את העסקה כתרומה, עם מחיר רכישה של $ 1 כפורמליות משפטית. האפליקציות הקיימות של Duck Duck Moose הפכו מייד לחינמיות, ואקדמיה של חאן ביקשה תרומה של 3 מיליון דולר מרשת Omidyar כדי להתחיל לפתח את מה שיהפוך בסופו של דבר לחאן האקדמיה לילדים. להפתעתו של חאן, המשקיעים של דאק דאק מוס היו בסדר עם הרעיון לתרום את החברה במקום להרוויח.

הייתה הבנה של מה הייעוד שלנו ומה הצוות שלנו, ומה ההשפעה הגדולה שאנו יכולים להשפיע על חאן אקדמיה, אומרת פלקסר על משקיעי החברה שלה. הייתה לכך תמיכה מאוד יוצאת דופן בהשתלטות על מסלול הרכישה.

בחיפוש אחר נותני חסות

כשהילדים שלי התחילו להשתמש באפליקציית Khan Academy Kids, הנחתי שהיא במצב כלכלי מוצק. זה השתנה במאי, כשקיבלתי אימייל בבקשה לתרום. האפליקציה חוותה עלייה עקב סגירת בתי הספר ועלייה בעלויות השרת שלנו, נכתב בהודעת הדוא'ל שהזכירה לי שהיא מסתמכת על תמיכה של הורים כמוך להמשיך. (תרמתי.)

ובכל זאת, תרומות קטנות היוו רק כ -12% מההכנסות של חאן אקדמיה בשנת 2018, על פי הדו'ח השנתי האחרון של הארגון, בעוד 57% מקורן במספר קטן בהרבה של אנשים וקרנות.

כדי לתת מענה לעלויות בצד הילדים, חאן אומר שהוא הטיל תאגידים גדולים על הרעיון של חסויות, כולל שלוש שיחות רציניות עם חברות שהוא לא יכיר. אף אחת מהשיחות האלה לא הגיעה במהלך המגיפה, אבל הוא מקווה להצית כמה מחדש מכיוון שאפליקציית הילדים זכתה לרלוונטיות.

[צילום מסך: באדיבות חאן אקדמיה ילדים]

אם אתה חברה למוצרי צריכה גדולים, לא רק שהם יכולים להשיג את ה'אפשרי על ידי 'חאן אקדמיה ילדים, אלא שהם יכולים לשים אותו על גב קופסאות דגני בוקר, או בחנויות שלהם, או כל דבר אחר, אומר חאן. , מקביל לאופן שבו PBS ו- NPR עובדים עם נותני חסות ארגוניים. זה יהיה win-win.

מספר זווית 222

חאן אומר כי מצבו הכלכלי של הארגון אינו גרוע, אך ככלל הוא מביא לגירעון של כ -10 מיליון דולר השנה. כעת, הוא מתבסס על הרעיון שהוא יכול למשוך כמה תורמים חדשים. במיוחד עבור חאן אקדמיה ילדים, מימון נוסף יעזור לה להתרחב לתלמידי כיתות ב 'או ג'-תמיכה בשיעורים בכיתה א 'שהגיעה בתחילת מרץ-ובסופו של דבר תתמוך בשפות אחרות, כגון ספרדית, ברזילאית או פורטוגזית.

בינתיים, Khan Academy Kids פועלת מתוך הנחה שיגיע מימון נוסף.

מה שאמרתי לצוות הוא שזה הרגע שלנו להעלות מדרגה, אומר חאן. בואו נלך ונעשה את מה שנראה לנו נכון, ובתקווה שהיקום יזמן להכיר בכך. אני מחזיקה אצבעות.