ללמד את הבוגרים המשפיעים ביותר באמריקה

לקראת פסגת הבוגרים של Teach for America ל -20 שנה בפברואר, מבט על המשפיעים שעלו משורות הווטרינרים של TFA.

ללמד את הבוגרים המשפיעים ביותר באמריקה

נכון לעכשיו, הסיפור מוכר: ונדי קופ חלמה ללמד בשביל אמריקה עבור עבודת הגמר הבסיסית שלה בפרינסטון ולאחר מכן גייסה 2.5 מיליון דולר להפעלת התוכנית בשנת 1990. המחלקה הראשונה מתוך 500 טירונים המלמדים באזורי הכנסה נמוכה זרעה רשת בוגרים שכעת היא יותר מ -20,000 חזקים. בעוד שהמבקרים טוענים כי תקופות של שנתיים אינן מספיקות לצעירים אידיאליסטים להשפיע ממש לפני שהם יוצאים ללימודי משפטים, כמעט שני שלישים מחברי TFA נשארים בחינוך, מחציתם כמורים בכיתה. בשנה זו, השנה ה -20 לתוכנית שלימדה יותר מ -3 מיליון ילדים, אנו מסתכלים על הקריירה של 19 ותיקי Teach for America. חלקם מוכרים כיום כוכבי רוק לחינוך; אחרים תומכים במטרה בדרכים עדינות יותר.



שילה קנאפאן
מזרח קרוליינה הצפונית '91

קנאפאן, פרופסור לאסטרופיזיקה באוניברסיטת צפון קרוליינה, מספרת שזמן TFA בהוראת מדעי הפיסיקה בכיתה ט 'בצפון קרוליינה סייע לשכנע את המחלקה לפיזיקה בהרווארד לאפשר לה לפתח הדרכה לתואר ראשון ותכנית חונכות לנשים בזמן שהיא הלכה לתואר שלישי. כעת היא עובדת עם TFA כדי לפתח תכנית לימוד אסטרונומיה לבתי ספר לא מרוויחים.



אנדרו גרינהיל
יוסטון '91



לימוד אנגלית כשפה שנייה לתלמידי חטיבת הביניים ביוסטון סייע להכין את גרינהיל, בוגר ואסאר, לתפקידו כרמטכ'ל כיום לראש עיריית טוסון, אריזונה, שהוא יותר משליש היספני. (ראה iCitizen)

מייק פיינברג ודייב לוין
יוסטון 92 '

לאחר לימודיהם ביוסטון, פיינברג ולוין השיקו את תוכנית KIPP: Knowledge Is Power, רשת בתי ספר לצ'רטר שנועדה להכין כל ילד, בלי קשר לאקדמאים או התנהלות קודמת, לקולג '. ברחבי הארץ, כיום ישנן 99 אקדמיות של KIPP, כל אחת שותפות בין תלמידים, מורים, הורים וצוות שנועדו לתת עדיפות ללמידה ולמקסם את זמן הכיתה. (בית הספר בלוס אנג'לס הופיע בסרט התיעודי האחרון מחכה לסופרמן .) פיינברג מנהל את KIPP יוסטון; לוין, KIPP ניו יורק.



מישל ריי בולטימור '92 ו כמו הנדרסון ניו יורק 92 '

ריי, הקנצלרית לשעבר של בתי הספר הציבוריים בוושינגטון הבירה, והנדרסון, סגניתה לשעבר ומחליפתה הזמנית, דחפו מדיניות אגרסיבית מבוססת נתונים, הכוללת העלאת שכר המורים והתגמול המבוסס על ביצועים, סגירת רישום נמוך בתי ספר, ופיטורי מורים ומנהלים לא טובים. שניהם ותיקי פרויקט המורה החדש-ריי הייתה המנכ'לית המייסדת וסמנכ'ל הנדרסון-שמגייס ומכשיר אנשי חינוך לבתי הספר העירוניים וההכנסות הנמוכות ביותר.

שרה אוסדין
דרום לואיזיאנה 92 '



לאסדין ניסיון של כשני עשורים בחינוך, כולל הוראה על מלגת פולברייט בגרמניה, שלוש שנים בכיתות באטון רוז 'ותקופה כמנכ'ל Teach for America בלואיזיאנה. לאחר הוריקן קתרינה, בוגרת אוניברסיטת קולגייט ייסדה את New Schools לניו אורלינס, מטרת רווח המחויבת לשיפור בתי הספר הציבוריים, השקת בתי ספר לצ'רטר פתוחים והכשרת מורים.

הקלה על חיסול
ניו יורק 93 '

חבר מועצת החינוך בוושינגטון די.סי. מורה לשעבר בכיתה בניו יורק (עם TFA), אטלנטה וד.סי., המדרשה של מורהאוס היא גם דוגלת ב בייסבול נוער בבירת המדינה.

סמוקי פונטיין
בולטימור '93

לאחר שעשה ניסיון ב- TFA בבתי ספר בבולטימור, עבדה פונטיין במגזינים אווירה ו המקור . מחברם של שני ספרים על מוזיקה, כיום הוא העורך הראשי של עֲנָק המגזין ומנהל התוכן הראשי של Interactive One, הפורטל הדיגיטלי האפרו-אמריקאי הגדול ביותר, הכולל אתרים פופולריים BlackPlanet.com ו TheUrbanDaily.com .

טום סטריטיקוס
בולטימור '93

הדיקן החדש של אוניברסיטת וושינגטון קולג 'לחינוך, סטריטיקוס הוא בוגר TFA הראשון שניהל בית ספר לעריכת אד. מחבר הספר העוסק בילדי מהגרים ובפוליטיקה של מדיניות אנגלית בלבד בכיתה, הוא לומד חינוך דו לשוני ודחף לרפורמות הן במדיניות והן בפרקטיקה. בהתאם לחשיבה שלו שמורים בהכשרה צריכים לראות ילדים בהקשרים תרבותיים רחבים יותר, סטודנטים לחינוך ב- UW עובדים עם ארגוני מיעוט כמו אל סנטרו דה לה רזה ובית הידידות הווייטנאמי.

מלאך מספר 77 פירושו

ניקולס ברנשטיין
בולטימור '95

חבר ברשות TFA, ברנשטיין הלך בעקבות אחיו לחיל, ולימד מדעים בכיתה ח 'בבולטימור. לאחר מכן קיבל תואר דוקטור בהנדסת אווירונאוטיקה וחלל - כן, הוא מדען טילים. כיום, הוא יוצר סימולטורים כירורגיים לבתי ספר לרפואה ותוכניות מגורים, ובנייתו בין השאר, לדבריו, על הכישורים שלמד כדי לסייע לתלמידים להבין מושגים מתקדמים.

אבי קאבר
DC '96

קאבר מנחה את תכנית ההחייאה העירונית במרכז לצדק חברתי של אוניברסיטת סטון הול, ומלמדת סטודנטים למשפטים כיצד להקל על העוני באמצעות מערכת המשפט. הוא גם עבד על מספר מקרים משמעותיים הקשורים למימון חינוך, כולל M.A. נ 'בתי ספר ציבוריים בניוארק , תיק כעת בבית המשפט הפדרלי; קאבר מייצג סטודנטים בניו-יורק שאומרים שהם לא קיבלו הוראה מספקת.

ג'ייסון קמראס
DC '96

קאמראס נבחר למורה הלאומי של השנה בשנת 2005 על עבודתו בבית הספר התיכון ג'ון פיליפ סוסה בביה'ס. בשנה אחת הוא סייע לירידה של 40% במספר התלמידים שמבקיעים מתחת למיומנות במבחן מתמטי סטנדרטי על ידי הכפלת הזמן שכל הילדים בילו בשיעור מתמטיקה ויצירת תוכניות לימוד חדשות ונגישות יותר שכללו שימוש בצילום ללמד כישורי חישוב. כיום הוא מנהל אסטרטגיית הון אנושי עבור בתי הספר הציבוריים של DC.

מייקל ג'ונסטון
מיסיסיפי דלתא '97

מחבר ספר הזכרונות של TFA בגוף הלב העמוק, ג'ונסטון הוא כיום סנאטור של מדינת קולורדו. הוא ייעץ לברק אובמה בנושא חינוך במהלך הקמפיין ב -2008 ושימש כמנהל של שני בתי ספר חלופיים לילדים במשמורת המדינה. הוא גם ייסד מנהיגים חדשים לבתי ספר חדשים, מנהלת מנהלת ארצית ללא מטרות רווח.

זקה ואנדרהוק
ניו יורק 98 '

לאחר שציינו כיצד משכורות גבוהות משפרות את איכות ההדרכה בחברת הכנת GMAT שלו, הגה ונדרהוק את פרויקט ההון (TEP), בית ספר לשכר צ'רטר שמשלם למורים 125 אלף דולר בשנה-כמעט פי שניים מהממוצע של ניו יורק. משכורת למורה ציבורית-בתוספת בונוס אפשרי המבוסס על תוצאות בית הספר. חטיבת הביניים במנהטן מסתמכת על כספי ציבור לכל דבר מלבד המתקנים שלה, ומורידה עלויות על ידי ביטול משרות מנהל והגדלת גודל הכיתה. מורי TEP עברו מכל רחבי ארצות הברית בגלל עבודתם; המאמן לשעבר של קובי בראיינט הוא מדריך חדר כושר.

אריק תומאס
בולטימור '99

תומאס הוא המייסד המייסד של Rauner College Prep בשיקגו, חלק מרשת בית הספר הצפוני של רחוב נובל סטריט צ'רטר. תומאס עשה את תקופת ה- TFA שלו בבולטימור; אחד מתלמידיו שם הצטרף לאחרונה ל- TFA עצמה, וציינה אותו כהשראתה לקראת הקולג '.

כריס לאון
בולטימור ’00

המפקח על בתי הספר הציבוריים בטורינגטון, קונטיקט, שימש בעבר כמנהל משרד הבחירות האזורי לבתי ספר בהרטפורד, קונטיקט. הוא סייע בהקמת משרד זה בתגובה לציון הדרך של בית המשפט העליון בקונטיקט שף נגד אוניל החלטה, אשר חייבה גישה שווה לחינוך ציבורי ללא קשר לגבולות העיר או לגזע.

טים מורהאוס
ניו יורק ’00

מדורגת בעשרת הגדרות המובילות בעולם, מורהאוס לקח את הכסף בחרב הגברים באולימפיאדת בייג'ינג. הוא לימד תלמידי כיתה ז 'במשך שלוש שנים בלימודי חברה בזמן TFA בזמן אור הירח כמורה לגידור בבית העלמה שלו בתיכון בברונקס. כעת הוא מתאמן לקראת אולימפיאדת 2012 בלונדון.

ג'סי אולסן
ניו יורק '06

כשהבין שאין דרך לעקוב במדויק אחר הנוכחות בתיכון שבו הוא מלמד בברונקס, הפך אולסן למהנדס תוכנה. אוניברסיטת פורטלנד בנתה מערכת מקוונת למעקב אחר הנוכחות, הציונים וההתנהגות של התלמידים בכיתה. עד כה הוא מכר את התוכנית, בשם Impact, ל -21 בתי ספר ציבוריים בניו יורק - במחיר של 10 עד 25 דולר לתלמיד - וכמובן, ללמד למען אמריקה.

לפי המספרים

ותיקי TFA אוהבים את הנתונים שלהם. הנה כמה נתונים סטטיסטיים על התוכנית והיקף הגיוס האימתני שלה.

הקלטה 46,000 אנשים ביקשו להצטרף ל- Teach for America בשנת 2010, עלייה של 31% לעומת 2009; 12% התקבלו.

המשמעות של 808

ה ספקים מובילים של חברי החיל החדשים בשנת 2010 היו אוניברסיטת טקסאס באוסטין (80); אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור (79); ו קורנל (60) .

ללמד עבור אמריקה הוא עכשיו ה מעסיק עליון של בוגרים טריים מיותר מ -40 מכללות; 12% מכולם קשישים בוגרי ליגת הקיסוס הגישו מועמדות, כולל 18% בהרווארד.

כמעט שני שליש נותרו מתוך 20,000 הבוגרים של TFA בחינוך.

ראה עוד של מישל ריי ב חדשנות ללא צנזורה 2011.